Untitled

Թվի թվանշանները դասավորի՛ր այնպես, որ ստացվի հնարավոր ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թիվը։

2460-6420,2046

1759-9751,1579

9215-9521,1259

1. Դեղինով գունավորի՛ր այն դատողությունները, որոնք ճիշտ են:

Ա. Ցանկացած եռանիշ թիվ մեծ է ցանկացած երկնիշ թվից:

Բ. Ցանկացած քառանիշ թիվ մեծ է ցանկացած եռանիշ թվից:

Գ. Ցանկացած եռանիշ թիվ մեծ է 300-ից:

Դ. Ցանկացած երկնիշ թիվ փոքր է 100-ից:

• Կազմի՛ր արտահայտություններ և հաշվի՛ր դրանց արժեքը:

Ա. Հաշվի՛ր 1500 և 2800 թվերի գումարի և 1400-ի տարբերությունը:(1500+2800)-1400=2900

Բ. 2700 և 900 թվերի տարբերությունը մեծացրո՛ւ 4600-ով:(2700-900)+4600=6400

Գ. Գտի՛ր 1400 և 900 թվերի տարբերության կրկնապատիկը:(1400-900)x2=1000

Դ. Հաշվի՛ր 5400 և 1800 թվերի գումարի և 2200-ի տարբերությունը:(5400+1800)-2200=5000

4․Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա. Գևորգն ունի 5 հատ 2000 դրամանոց, 4 հատ 200 դրամանոց և 5 հատ 200 դրամանոց: Ընդամենը որքա՞ն գումար ունի Գևորգը:

Լուծում՝5×2000+4×200+5×200=11800

Պատասխան՝11800

Բ. Քեվինն ուներ 1 հատ 5000 դրամանոց 2 հատ 500 դրամանոց և 4 հատ 50 դրամանոց: Ընդամենը որքա՞ն գումար ունի Քեվինը:

Լուծում՝1×5000+2×500+4×50=200+1000+5000=6200

Պատասխան՝6200

Գ. Տիգրանն ունի 2 հատ 1000 դրամանոց և 5 հատ 200 դրամանոց, իսկ Լեոն՝ 1 հատ 2000 դրամանոց և  2 հատ 500 դրանամոց: Տղաների գումարները միասին որքա՞ն կլինի:

Լուծում՝2×1000+5×200+1×2000=2000+1000+2000=6000

Պատասխան՝6000

5․ Քանի՞ խորանարդիկ կա յուրաքանչյուր պատկերում։

Պատասխան՝55,27,60

Untitled

1. Հաշվի՛ր։

Մտապահած թվի քառապատիկին գումարեցին  15 և ստացվեց 43: Ո՞ր թիվն էին մտապահել: 43-15=28 28:4=7

Պատ.՝7 

Մտապահած թվի հնգապատիկին գումարեցին  28  և ստացվեց  73: Ո՞ր թիվն էին մտապահել:  73-28=45 45:5=9

Պատ.՝ 9

2. Գրի՛ր տրված թվից 6–ով մեծ և 6-ով փոքր թվերը: 

9829 9.823 9817

6606 6.600 6594

66765 66.759 66753

100005 99.999 99993

 142 337 142.331 142325

998994 999.000 999006

3. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

49 x 60+ 276 = 3216                       76 x 80+ 567 =6647                          

 63 x 80 + 780 =5820                      78 x 30+ 123 =2463                          

58 x 60 +456 =3936                            39 x 90 +450=3960

4. Հրուշակագործը պահեստում ունի 14  կգ ալյուր։ Երկուշաբթի օրվանից նա պետք է ամեն օր 3 կգ ալյուրով բլիթներ  պատրաստի։ Շաբաթվա որերորդ օրը կվերջանա ալյուրը:

Լուծում

Պատասխան՝ Շաբաթը

5. Նկարում բերված տվյալներից որոշի՛ր յուրաքանչյուր ծաղկի արժեքը։կապույտ-300 նարնջագույն-300 վարդագույն-600

22.02.2024

1. Գտի՛ր թիվը: 

 Մտապահած թվի կրկնապատիկին գումարեցին  4 և ստացվեց քսան: Ո՞ր թիվն էին մտապահել: 

20-4=16 16:2=8

Պատ.՝ 8

2.Գրի՛ր տրված թվից 5–ով մեծ և 5-ով փոքր թվերը: 

9528; 9523;9518  

7505; 7500; 7495 

63264; 62359; 62354

100004; 99.999;99994  

142336; 142.331; 142326 

999005; 999.000; 998995 

3. Լուծի՛ր խնդիրը: 

 4 տարբեր գույնի ափսեներում տարբեր մրգեր են՝ խնձոր, նարինջ, տանձ և բանան։ Խնձորը կապույտ և սպիտակ ափսեների մեջ չէ։ Նարինջը կապույտ և վարդագույն ափսեների մեջ չէ։ Բանանն ի՞նչ գույնի ափսեի մեջ է, եթե տանձը կանաչ ափսեի մեջ է: 

Պատ՛․ բանան-կապույտ

4․ Լրացրո՛ւ պակասող թվերը։ 

8 շաբաթ – 2 շաբաթ 2 օր = 5շաբաթ 5օր

9 տարի – 1 տարի 8 ամիս=7տարի 4ամիս 

8 օր – 2 օր 14 ժամ= 5 օր 10 ժամ

9 ժամ – 3 ժամ 50 ր = 5ժամ 10ր

7 ր – 3 ր 30 վայրկյան=3ր 30վայրկայն 

5. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

43 x 40 =1600+120=1720           76 x 30 = 2100+180=2280         63 x 20 =1200+60=1260

81 x 30 =2400+30=2430  18 x 50 =500+400=900          39 x 70 =2100+630=2730

4785 + 7589 = 12374              7524 – 1822 =  5702             9994 -1289 =8705

1548 +5497 =7045                7892 – 2598 = 5294              5873 – 2923 =2950

6.լուծի՛ր խնդիրը

Մայրիը 6 տուփ կաթնաշոռի և 1 տուփ կարագի համար վճարել է 1530 դրամ:Ինչ առժե 1 տուփ կարագ եթե 1 տուփ կարնաշոռն արժե 200 դրամ:

Լուծում

Պա՛տ.330

Խոսող ձուկը

Հովհաննես Թումանյան

Մաս 1-ին

Լինում է, չի լինում մի աղքատ մարդ։ Էս աղքատ մարդը գնում է դառնում մի ձկնորսի շալակատար։ Օրական մի քանի ձուկ է աշխատում, տուն բերում, նրանով ապրում են ինքն ու կինը։

Մի անգամ էլ ձկնորսը մի սիրուն ձուկ է բռնում, տալիս իր շալակատարին, որ պահի, ինքն էլ ետ ջուրն է մտնում։ Էս շալակատարը գետափին նստած՝ նայում է նայում էն սիրուն ձկանն ու միտք անում.

-— Տեր աստված,— ասում է,— սա էլ, որ մեզ նման շունչ կենդանի է, դու ասա՝ սա՞ էլ մեզ նման ծնող ունի, ընկեր ունի, աշխարհքից բան է հասկանում, ուրախություն կամ ցավ է զգում՝ թե չէ…

Հենց էս մտածելու ժամանակ ձուկը լեզու է առնում.

— Լսի ,— ասում է,— մարդ-ախպեր։ Ընկերներիս հետ ես խաղում էի գետի ալիքների մեջ։ Ուրախությունից ինձ մոռացա ու անզգույշ ընկա ձկնորսի ուռկանը։ Հիմի, ով գիտի, իմ ծնողն ինձ որոնում է ու լաց է լինում, հիմի ընկերներս տխրել են։ Ես էլ, տեսնում ես, ինչպես եմ տանջվում, շունչս կտրում է ջրից դուրս։ Ուզում եմ էլի ետ գնամ ապրեմ ու խաղ անեմ նրանց հետ էն պաղ ու պարզ ջրերում։ Էնպես եմ ուզում, էնպես եմ ուզո՜ւմ… Եկ խեղճա, ազատ արա ինձ, բա´ց թող գնամ…

Էսպես էր ասում ցա՜ծ, շատ ցա՜ծ ձենով, ցամաքած բերանը բաց ու խուփ անելով։

Էս շալակատարի մեղքը գալիս է, առնում է ետ գցում գետը։

— Գնա, սիրուն ձկնիկ, թող լաց չլինի քո ծնողը։ Թող չտխրեն քո ընկերները։ Գնա ապրի ու խաղ արա նրանց հետ։

Առաջադրանք

1. Ինչպիսի՞ն էր շալակատարը, ինչպիսի՞ մարդ էր:Շալակատար բարիեր,մարդ ջղայներ:

2.Ի՞նչ է ասում ձուկը շալակատարին: Նշի՛ր այդ հատվածը:

Հիմի, ով գիտի, իմ ծնողն ինձ որոնում է ու լաց է լինում, հիմի ընկերներս տխրել են։ Ես էլ, տեսնում ես, ինչպես եմ տանջվում, շունչս կտրում է ջրից դուրս։ Ուզում եմ էլի ետ գնամ ապրեմ ու խաղ անեմ նրանց հետ էն պաղ ու պարզ ջրերում։ Էնպես եմ ուզում, էնպես եմ ուզո՜ւմ… Եկ խեղճա, ազատ արա ինձ, բա´ց թող գնամ…

Էսպես էր ասում ցա՜ծ, շատ ցա՜ծ ձենով, ցամաքած բերանը բաց ու խուփ անելով։

Էս շալակատարի մեղքը գալիս է, առնում է ետ գցում գետը։

3.Ինչպիսի՞ն էր ձուկը: ձուկ սիրուներ

Մաս 2-րդ

Ձկնորսը սաստիկ բարկանում է շալակատարի վրա։

— Տո՛ ախմախ,— ասում է,— էստեղ ջրի մեջ թրջվելով ձուկ եմ բռնում, դու իմ աշխատանքն առնում ես էլի ետ ջուրը գցո՞ւմ… Դե գնա կորի, էլ իմ աչքին չերևաս, էլ իմ շալակատարը չես էս օրից, գնա սովից մեռի։

Ձեռի տոպրակն էլ խլում է ու ճամփու դնում։

— Հիմի ես ո՞ւր գնամ, ի՞նչ անեմ, ո՞նց ապրեմ…— տարակուսած մտածելով դառն ու դատարկ վերադառնում է աղքատը դեպի տուն։

Էս տխուր մտածմունքի ժամանակ ճամփին դեմը դուրս է գալի մի մարդակերպ Հ֊րեշ՝ առաջը մի գեղեցիկ կով։

— Բարի օր, ախպերացու, էդ ի՞նչ ես մոլորել, ի՞նչ ես միտք անում,— հարցնում է Հ֊րեշը։

Աղքատը պատմում է իր գլխին եկածը, թե ինչպես հիմի մնացել է անգործ, անճար ու չի իմանում, թե ոնց պետք է ապրեն ինքն ու իր կինը։

«Լսի՛, բարեկամ,—՝ ասում ՛է Հրեշը։— էս կաթնատու կովը ես քեզ կտամ երեք տարվան ժամանակով։ Ամեն օր էնքան կաթ տա, որ քու կնիկն ու դու կուշտ-կուշտ ուտեք, ապրեք։ Երեք տարին լրացավ թե չէ, հենց էն գիշերը կգամ ձեզ հարց կտամ։ Թե հարցիս պատասխանեցիք՝ իմ կովը ձեզ լինի, թե չէ՝ երկուսդ էլ իմն եք, տանելու եմ, ինչ ուզեմ կանեմ։ Համաձայն ե՞ս։

— Մի բան՝ որ առանց էն էլ սովից մեռնելու ենք,— մտածում է աղքատը,— կովը կտանեմ, էս երեք տարին կապրենք, մինչև երեք տարվա լրանալն էլ աստված ողորմած է։ Մի տեղից մի դուռ կբացվի, կամ գուցե հենց պատասխանը տալիս ենք, ով գիտի…

— Համաձայն եմ,— ասում է, ու կովն առաջն անում, տանում տուն։

Երեք տարի կթում են, լիուլի ուտում, ապրում։ Չեն էլ նկատում, թե ինչպես անցավ երեք տարին, և ահա հասնում է նշանակած օրը, որ հրեշն էն գիշեր պիտի գա։

Առաջադրանք

1.Ի՞նչ արեց ձկնորսը, երբ շալակատարը ձկնիկին բաց թողեց ջուրը:

2.Ո՞ւմ հանդիպեց շալակատարը:

3.Ի՞նչ առաջարկեց Հրեշը շալակատարին:

4.Ի՞նչ պայման դրեց Հրեշը: Նշի՛ր այդ հատվածը:

Մաս 3-րդ

Մարդ ու կնիկ վերջալույսի տակ տխուր նստում են դռանը ու միտք են անում, թե ի՞նչ պատասխան տան հրեշին կամ ո՞վ գիտի՝ ինչ կհարցնի նա. ո՞վ կիմանա Հ֊րեշի միտքը։

— Ա´յ թե ինչ դուրս կգա, երբ մարդ Հ֊րեշի հետ գործ բռնի… հրեշի հետ հաշիվ ունենա… հրեշից լավություն ընդունի…— հառաչելով զղջում էին մարդ ու կին, բայց անցկացածն անց էր կացել, էլ հնար չկար։ Իսկ զարհուրելի գիշերն արդեն վրա էր հասնում։

Էս ժամանակ նրանց մոտենում է մի անծանոթ գեղեցիկ երիտասարդ։

— Բարի իրիկուն,— ասում է,— ճամփորդ մարդ եմ. մութն ընկնում է, ես էլ հոգնած եմ, հյուր չե՞ք ընդունի ձեր տանն էս գիշեր։

— Ընչի չէ, ճամփորդ ախպեր, հյուրն աստծունն է։ Բայց մեզ մոտ վտանգավոր է էս գիշեր։ Մենք հրեշից մի կով ենք առել էն պայմանով, որ երեք տարի կթենք, ուտենք, երեք տարուց ետը գա մեզ հարց տա, թե պատասխանենք, կովը մեզ լինի, թե չէ՝ իր գերին ենք։ Հիմի ժամանակը լրացել է, էս գիշեր պիտի գա, մենք էլ չգիտենք, թե ինչ պատասխան տանք։ Հիմի մեզ ինչ անի մենք ենք մեղավոր, վայ թե քեզ էլ վնասի։

— Բան չկա, որտեղ դուք՝ էնտեղ էլ ես, պատասխանում է օտարականը։

Համաձայնում են. հյուրը մնում է։

Մին էլ կեսգիշերին դուռը դղրդում է։

-Ո՞վ է

— Հրեշը։ Եկել եմ, դե պատասխանս տվեք։

— Ի՞նչ պատասխան, սարսափից մարդ ու կնկա լեզուն կապվում է, մնում են տեդները քարացած։

— Մի՛ վախենաք, ես ձեր տեղակ սրա պատասխանը կտամ,— ասում է երիտասարդ հյուրը ու գնում է դեպի դուռը։

Առաջադրանք

1.Ո՞վ եկավ շալակատարի տուն:Մի երտասարդ

2,Ի՞նչ պատասխանեցին ճամփորդին շալակատարն ու կինը, երբ խնդրեց, որ իրեն գիշերելու տեղ տան:մեր տան մեջ վտանգավորե

3,Նշի՛ր այն հատվածը, որտեղ հյուրընկալում են ճամփորդին: Ընչի չէ, ճամփորդ ախպեր, հյուրն աստծունն է։ Բայց մեզ մոտ վտանգավոր է էս գիշեր։ Մենք հրեշից մի կով ենք առել էն պայմանով, որ երեք տարի կթենք, ուտենք, երեք տարուց ետը գա մեզ հարց տա, թե պատասխանենք

Մաս 4-րդ

— Եկել ե՜մ,— դռան ետևից ձայն է տալիս Հրեշը։

— Ես էլ եմ եկե՜լ,— պատասխանում է ներսից հյուրը։

— Որտեղի՞ց ես եկել։

— Ծովի էն ափից։

— Ընչո՞վ ես եկել։

— Կաղ մոծակը թամքել եմ, վրեն նստել եմ, եկել։

— Ուրեմն ծովը պստիկ է եղել։

— Ի՜նչ պստիկ, արծիվը չի կարող մի ափից մյուսը թռչի։

— Ուրեմն արծիվը ճուտ է եղել։

— Ի՞նչ ճուտ, թևերի շվաքը քաղաք է ծածկում։

— Ուրեմն քաղաքը շատ է փոքրիկ։

— Ի՜նչ փոքրիկ, նապաստակը մի ծայրից մյուսը չի հասնի։

— Ուրեմն նապաստակը ձագ է։

— Ի՛նչ ձագ. մորթին մի մարդու քուրք դուրս կգա, գլխարկն ու տրեխն էլ ավել։

— Ուրեմն մարդը թզուկ է։

— Ի՜նչ թզուկ, ծնկան ծերին աքլորը ծուղրուղու կանչի, ձենը ականջը չի հասնիլ։

— Ուրեմն խուլ է։

— Ի՛նչ խուլ, սարում որ պախրեն խոտ պոկի, նա կլսի։ Հրեշը մնում է կապված, մոլորված. զգում է, որ ներսը մի ուժ կա իմաստուն, համարձակ, անհաղթելի, էլ չի իմանում ինչ ասի, սուս ու փուս քաշվում, կորչում է գիշերվա խավարի մեջ։

Սրանք նոր մեռած տեղներիցը ետ են գալի, ուրախանում աշխարհքովը մին են լինում։ Հետն էլ բացվում է բարի լուսը, և երիտասարդ հյուրը վեր է կենում, մնաք բարով է ասում, որ գնա իր ճանապարհը։

— Չենք թողնի, որ չենք թողնի,— առաջը կտրում են մարդ ու կին.— դու որ փրկեցիր մեր կյանքը, ասա՛, ինչով ետ վճարենք քո լավությունը…

— Չէ՜, անկարելի բան է, պետք է գնամ իմ ճանապարհը։

— Դե գոնե անունդ ասա, եթե լավությունդ կորչի ու չկարողանանք ետ վճար՛ել, գոնե իմանանք, թե ում ենք օրհնելու…

— Լավություն արա ու թեկուզ ջուրը գցի, չի կորչի։ Ես հենց էն Խոսող ձուկն եմ, որի կյանքը դու խնայեցիր…— ասում է անծանոթն ու չքանում ապշած մարդ ու կնկա աչքերից։

Հարցեր և առաջադրանքներ

1.Թվարկի՛ր հեքիաթի հերոսներին և յուրաքանչյուրին մեկ բառով բնութագրի՛ր:

2.Բառերի համար զույգեր հորինի՛ր:

 օրինակ՝ քաղաք- մաքուր քաղաք:

Հրեշ, ծով, անծանոթ, ախպեր, գիշեր:

3.Նշի՛ր վերջալույսը նկարագրող հատվածը, paint նկարչական ծրագրով նկարի՛ր այն և տեղադրի՛ր  բլոգումդ:

4.Հեքիաթը ձկան անունից համառոտ պատմի՛ր: /բանավոր/

5.Նամակ գրի՛ր ձկանը:

21.02.2024

 

1․ Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

6570 + 1804 =8374

4318 + 1539 =5847

3547 + 2485 =6032

5347 + 1028=6375

7452 + 2349 =9801

2․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր համապատասխան թիվը:

54 : 6 = 9            350 : 5 = 70

9 x 3 = 27           8 x 8 = 64

72 : 9 = 8           180 : 6 = 30

8 x 6 = 48           7 x 70 = 490

3․  Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Մարկը գնեց 3 տուփ հյութ: Որքա՞ն վճարեց հյութերի համար, եթե 1 տուփն արժեր 160 դրամ:

Լուծում՝ 160×3=180+300=480

Պատասխան՝ 480

Բ. Նարեն գնեց 5 տուփ քաղցր ձողիկ: Որքա՞ն վճարեց ձողիկների համար, եթե 1 տուփն արժեր 130 դրամ:

Լուծում՝ 5×130=150+500=650

Պատասխան՝650

Գ. Գարիկը գնեց 4 տուփ աղի ձողիկ: Որքա՞ն վճարեց ձողիկների համար, եթե 1 տուփն արժեր 60 դրամ:

Լուծում՝ 4×60=240

Պատասխան՝240

Դ. Կես կիլոգրամ նարինջն արժե 500 դրամ: Որքա՞ն վճարեց Միլենան մեկ կիլոգրամ նարինջ գնելու համար:

Լուծում՝ 2×500=1000

Պատասխան՝1000

Ե. Կես կիլոգրամ բանանն արժե 400 դրամ: Որքա՞ն վճարեց Խաչատուրը 1 կգ բանան գնելու համար:

Լուծում՝2×400=800

Պատասխան՝800

Զ. Մեկ կիլոգրամ խնձորն արժե 400 դրամ: Լիլին գնեց 2 կգ, իսկ Էյվան՝ 1 կգ խնձոր: Որքա՞ն վճարեցին աղջիկները միասին:

Լուծում՝ 2×400=800 800+400=1200

Պատասխան՝ 1200

Առաջադրանքներ

1.Տրված բառերից նորերը կազմի՛ր՝ ակ, իկ, ուկ մասնիկներով
(ածանցներով):
Ա) Աստղիկ, արկղիկ, թիթեռնիկ, թերթիկ, հայրիկ, մայրիկ, տատիկ, պապիկ, քաղցրիկ, անուշիկ:
Բ) Գետակ, նավակ, դռնակ (ն), թռչնակ, որդյակ:
Գ) Խոզուկ, տաքուկ, գառնուկ(ն), մարդուկ:
74
2.Ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում և ի՞նչ են ցույց
տալիս:
Ծանր առարկա, կանաչ արտ, բարձր տանիք, գունավոր նկար, բարակ ժա
պավեն, նեղ ճանապարհ, պղտոր գետ:

Պատասխանում է ինչպիսի հառցին և ցույց է տալիս առառկայի հատկանիշ

3.Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքտը
վերականգնի՛ր:
Քաղցած աղվեսը կախ ընկած ողկույզներով խաղողի
վազ տեսավ: Նա ցանկացավ դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ:
Հեռանալիս ինքն իրեն ասաց. «Ոչի՜նչ, դեռ խակ է»: Որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են: Ուժ ու կարողություն
չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը գցում են
պայմանների վրա:

ձ.Նախադասություններում գործողություն կատարողի անունը չկա.
գտի՛ր՝ մե՞կն է, թե՞ մեկից ավելի:
Զարմացա: մեկը
Տեսանք: մեկից ավելի
Փնտրում ես: մեկը
Վազում եք: մեկից ավելի
Կտա: մեկը
Կհասնեն: մեկից ավելի